目录一览：

• 1、《歌唱二小放牛郎》教学实录
• 2、刘小兰的介绍
• 3、《足下的文化与野草之美》教学设计+教学案例
• 4、七年级英语上册unit2教案

《歌唱二小放牛郎》教学实录

在《歌唱二小放牛郎》的教学中，核心目标是引导学生深入理解英雄小英雄王二小的事迹，激发他们对英雄的敬仰和对敌人的仇恨。课堂以识字15个汉字和故事理解为起点，通过范读帮助学生初步掌握课文，自读与讨论相结合，学生学会识记方法。

教学准备初中红色文化教学设计：生字卡片，录音磁带，小黑板。教学过程初中红色文化教学设计：导入 介绍《歌唱二小放牛郎》的故事背景，引导学生思考。通过讲述抗日战争时期的故事背景，激发学生兴趣，使学生明白王二小的英勇事迹。揭示课题，齐读。学习生字 自读课文，勾画生字。复习生字学习步骤，独立识字，小组交流。

二小牺牲以后，词作家方冰，曲作家劫夫把他的故事写成初中红色文化教学设计了一首歌。时间过去了几十年，但我们对英雄的怀念却是永远也不会消失的。就让我们和着乐曲，用朗读再一次歌唱二小放牛郎。（2）师生一起配乐朗诵全文，升华情感。

教学中，教师可引导学生课前通过看电影、电视片，或者采访年长的亲人，使学生对那个时代有一些感性认识，至少能明白中国人民、王二小的行为是反抗日本侵略者的正义行为，再来学习本文。 教学过程 导入。

教学准备初中红色文化教学设计：- 课件、词语卡片、录音机、《歌唱二小放牛郎》配乐。 导入课文：- 介绍抗日战争胜利七十周年，引入英雄话题。- 展示王二小肖像，介绍其为保卫祖国献身的英勇事迹。 认读生词：- 学生预习课文，老师检查生词认读情况。- 强调多音字“挑”的读音，齐读生词。

【篇一】小学二年级语文《歌唱二小放牛郎》原文 牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上，敌人去一条山沟“扫荡”。山沟里潜伏着后方机关，还隐藏着几千个老乡。敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向。

刘小兰的介绍

刘小兰初中红色文化教学设计，教授，硕士生导师 ，江西省高校中青年学科带头人，中共党员。历任声乐教研室主任、系副主任、音乐学院主持工作副院长，现任赣南师范学院音乐学院副调研员，中国音乐家协会会员，江西省声乐学会常务理事，中国音协全国社会艺术（声乐）考级委员会高级考官，江西省电教教材审查委员会委员。

国际（中国）赏识教育学会研究员、国家二级心理咨询师、美国 A.C.H.E临床催眠治疗师刘小兰老师从事教育实践与心理咨询工作十余年，拥有丰富的亲子关系与婚姻关系咨询经验，其细腻沉静、真诚敏锐的咨询风格深得孩子和家长的喜爱。

刘小兰教授在音乐教育与科研领域辛勤耕耘了28年，主编与参编了三部高校教材，主持和参与完成了11项国家级、省级社科、教科、教研课题和横向课题，成果斐然。她的学术研究在国家级核心期刊和海内外发表，累计30余篇，其中两篇获得了教育部论文奖，七篇获得了省级论文奖。

@刘小兰，32岁，金融从业者 当初中红色文化教学设计他再一次喝的跟个活死人似得，看着他直棍一条躺在床上，初中红色文化教学设计我突然有一种极度无力的感觉，狠狠的勒着我的喉咙，艰难的呼吸，几乎感觉就要断气。这日子过得实在是太压抑了，我快疯了。

两人正说话间，李洪海和夏可可坐着豪车停在两人面前，夏可可一下车便挽住李洪海胳膊并自豪地向温皓和刘小兰作介绍。温皓表情尴尬，刘小兰气焰顿消。李洪海到夏可可同学会上表现得特别殷情，面对同学们的提问，李洪海自如

该电话号码已于一月前销号，房主已出国，房子租给一个叫刘小兰的人，短时间内刘把电话号码登出又申请、行迹诡秘以及与被害人的情人关系使其成为重点排查对象，曾队扮演了一款爷到刘的住处探了个究竟，事实证明，这是一个秘密的淫窝。

《足下的文化与野草之美》教学设计+教学案例

1、《足下初中红色文化教学设计的文化与野草之美》向读者展示了一个富有个性的公园景观设计初中红色文化教学设计，表现的是珍惜足下的文化、平常的文化和因为平常而将逝去的文化的设计理念，表达了设计师追求时间的美、工业之美、野草之美，以及人性之真的思想。

2、在探索板块中，学生将通过《物种起源》和人类基因组计划的学习，理解生物进化和科技进步的重要意义。《南州六月荔枝丹》和《斑纹》则引导学生领略自然界的奇妙与规律。在美丽创造的板块里，景泰蓝的制作与足下的文化与野草之美，展示了人类对美的追求和自然的敬畏。

3、黄山湖追求生态环境、田园诗意与现代生活的完美结合。四大功能区，二十余景以湖为中心，西边是水边景观区初中红色文化教学设计：对弈角远眺，桥下黄金水道，千帆竞发，看远 处则是江海门户，锁航要塞，是为兵家必争之地。

4、十一孔桥与双子山山峰起伏呼应.是桥上赏园、园中赏桥的景观焦点。

5、广东省佛山市南海区汽车城规划及建筑设计一等奖 广东省深圳市福田中心区暨南中轴线景观规划设计国际竞赛第二名 除此之外，庞先生还在各类专业报刊杂志发表论文文章，并出版有《足下文化与野草之美—产业用地再生设计探索》、《理解设计：中山岐江公园工业旧址再利用》等专业论著。

6、设计者倡导足下文化与野草之美的环境伦理与新美学思想，用当代景观设计手法，显现了场地的四层历史与文明属性：黄浦江滩的回归，农业文明的回味，工业文明的记忆和后工业生态文明的展望。

七年级英语上册unit2教案

Unit2 Period1 优秀教学设计 The First Period （Section A 1a – 2c） Teaching aims （教学目标） 学会表述家人的称谓。 能听懂有关介绍家庭成员的对话。 学会介绍家人。 学会用特殊疑问句来询问家人的称谓。

新目标英语上册/Unit 1 My names Gina 第一课时教案示例 教学目标 学会询问周围新同学的姓名，并且将自己刚认识的好朋友介绍给全体同学。通过学生制作名卡或桌卡来提高学生学习英语的兴趣，体现英语的实用性。

新人教版七年级上册全套英语教案，共66页，这里只能复制一小部分 Unit 1 My name’s Gina Period One 课前准备 教师：准备游戏时所用的图片（食物、蔬菜、动物）。学生：准备表演时所需道具（服装、假发）。

《仁爱版英语七年级上册》第二单元包括两个主题：Unit2MySchoolDay和Unit2MyFavoriteSubject。每个主题下面又分为四个课时。因此，整个第二单元共分为8个课时。

打好基础，才能更好的进行初中阶段的正式学习，大家一定要好好学习初一英语预备课时的两课，StarterUnit2知识点具体如下，希望对大家初中阶段 英语学习 的开始有帮助。知识点解析 主要句型（Target Language） Whats this in English？Its an “orange” .这个用英语怎么说？这是一个桔子。

the 通常读作 []，意为“这”或“这个”。在这里，它在 conversation 前起到定语的作用，意味着“这个对话”。Conversation 意为对话，音标为 [knvse（）n]，包含了对话的整个过程。